| Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
| Мой сайт |
 |
| Прогулка в осенний лес
1.Разминка
Музыкальное сопровождение «Звуки леса»
•. Мы уже были летом в лесу, а сегодня отправимся на прогулку в осенний лес. Ветер закружил нас в воздухе, поднял нас вместе с листвой высоко в небо, и мы летим, медленно приземляясь на пожелтевшую траву (имитация вместе с детьми). Вы чувствуете, как свеж и чист воздух? Сделайте глубокий вздох, расправив плечи.
Слышите, стучит дятел? Поверните голову на право. А слева журчит ручей, посмотрите. Поднимите голову вверх. Прямо над нами, на высокой сосне прыгает белка с ветки на ветку. Под ногами юркнул в норку мышонок, посмотрите.
Что увидели вокруг себя? (Выслушать варианты детей.). Похвалитесь своими букетами
Но мы не дети, а разноцветные осенние листочки с самых разных деревьев. Скажи Саша, ты с какого дерева листочек? И какого цвета?(всех детей).осень разукрасила нас разными цветами и оттенками.
Мы были листочками, а теперь сами их соберём в букет(сбор воображаемых листьев в букеты). Листья разбросаны по всему лесу. Похвалитесь своими букетами. Расскажите, из каких листьев. Ах, какие красивые букеты!
А сейчас соедините все букеты в один прекрасный большой букет. Встаньте в круг, а руку с букетом вытяните на середину. Вот какой большой получился букет!
Но что такое? Подул сильный ветер! Вы превратились в детей ветра, подуйте все. Наш букет разлетелся, листья закружились в воздухе (вальсовая музыка). Вы – листочки, покружитесь, разлетитесь во все стороны. Как красиво стало в лесу. Шалун – ветер собрал все листочки в большую кучу. Скорее собирайтесь листочки.
Выберите самый красивый листочек и подарите кому хотите. Только есть одно правило. Дарить можно только тому, кому ещё не подарили. Не забудьте благодарить.
Понюхайте листочки. Чем они пахнут?
2.Гимнастика
Дети мы с вами очутились на полянке, где играют весёлые зайчики. Зайчики встали в круг и забили в барабаны. Как сильно зайчики стучат! Лапки напряжены, твёрдые, не гнутся, как палочки. Напряжены мышцы в кулачок. А лицо расслабленное, свободное, улыбается. Живот тоже, расслаблен, дышит. (Напряжение)
А теперь зайчики расслабили кулачки, пальчики, убрали барабаны и громко затопали ножками по лесной дороге. (Дробно)
Что это ветки затрещали? Да это маленькие медвежата балуются. Легли на спину, обхватили колени лапами, прижали их к животику, голову подтянули к коленям и качаются, как на качелях, вперёд – назад. Спинка напряжена, животик твёрдый, шея напряжена. Так расшалились, весело им! (Напряжение)
Накачались, устали, перевернулись на живот, голову положили на руки и стали болтать ножками. Шейка расслаблена, ноги лёгкие, двигаются свободно. (Расслаблено)
Ну, медвежата, вставайте. Хватит лежать. Ж-ж-ж. Что это? Да это медвежата разбудили пчёл, которые заснули на зиму. Ох, какие они злые! Отмахивайтесь скорее от них, убегайте. Энергичнее отмахивайтесь, а то покусают пчёлы. (Резко, быстро)
Убежали, наконец – то от пчёл. Мы в осеннем лесу, а грибы ещё не собирали. Давайте соберём. Присядьте, рассмотрите хорошенько, чтобы не срезать ядовитый гриб. Раздвиньте мох, осторожно срежьте ножку гриба и положите его в корзинку. Соберите много грибов. Приседайте легко, смотрите внимательно. (Плавно, медленно).
3.Общение
Эмоции радости и общения.
•. Холодно стало в лесу. Давайте разожжём костёр. Собирайте хворост, сухие листья. Но этого мало!. Чтобы огонь вспыхнул, нужно передать друг другу добро и тепло наших сердец, горячие улыбку. Встаньте в круг. Я передаю тепло моего сердца, на моём лице загорается улыбка, и этой я зажигаю следующую улыбку и дарю хорошее настроение. Я крепко пожимаю руку своему соседу. Когда тепло снова коснётся моего сердца, моей руки, костёр вспыхнет ярким пламенем. Поднимите руки вверх и подойдём ближе друг к другу в тесный круг. Чувствуете, какое горячее пламя? Вы согрелись?
Эмоции грусти, радости.
•. Понравилось вам в лесу? Мне тоже. Грустно возвращаться назад. Покажите, как вам грустно. Но мы ещё обязательно вернёмся сюда. Скорее улыбнитесь.
•Поведение
Жадность, щедрость.
•. Присядем у костра. Слышите? Кто-то плачет. Совсем рядом. Это зайчик плачет. Потому что его обидел жадный пёс, с которым он вместе живёт. Послушайте про него стихотворение:
Жадный пёс
Дров принёс
Воды наносил
Тесто замесил
Пирогов напёк
Спрятал в уголок
И съел сам
•
(В. Квитко)
Давайте. Дети, покажем этого жадного пса
(Педагог читает стихотворение, дети имитируют действия)
Дети, хорошо быть таким жадным? Почему?
Давайте испечём пирожки и угостим зайчика (имитация замешивания теста и выпекания пирогов; зайчика изображает воспитатель или ребёнок). Как вы угостили зайчика? Что скажите? (Проигрывание со сменой ролей). Какие вежливые, добрые, щедрые мои дети! Молодцы! Теперь зайчик не плачет.
5.Завершение
Нам пора уходить из леса. Надо задуть костёр, чтобы не случился пожар. Встаньте в круг, возьмитесь за руки, подуйте сильно-сильно на пламя. Посмотрите, пламя сильнее разгорается! Ведь это огонь наших сердец и улыбок, а он никогда не погаснет. Возьмём его с собой.
Протяните руки к огню и положите частичку тепла в сердце. Будем хранить его, и водить дружный хоровод (любая детская песня о дружбе).
Оставайтесь такими дружными всегда.
|
|